那一箱话本,他一次只拿出一本来,学生们跟他借,他只借那成绩好的,还有条件,得给他讲一个时辰的诗文。
于是略大些的学生们要想看话本,争着抢着要给余昇讲功课。
余年在外面看见的,就是几个学生争抢要先拿到书,帮助余昇学习……
余年听得啼笑皆非,这孩子,从哪儿想来的?
拿小闲书当成辅导老师工资,有种自己学习好了,不管别人的死活的松弛感。
“以后……以后不许这样了,学生的主业是学习,老想看闲书像什么话!”余年色厉内荏地道。
她上学的时候闲书没少看,手机游戏更是一样没落,成绩没受影响,家长说她的时候也是振振有词的。
好在余昇没遗传她的振振有词,只是道:“我也看完了,现在都是借给他们看,无所谓的咯。”
无所谓的,还咯?
余年深切地感受到,儿子这个态度有点二流子。
“过来,小昇,你跟我说说,你这阵子学习到底怎么样?夫子批的文章呢?拿来我看。”
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